Informations :
- Période : 2024/25
- Nb de séances : 1
ÉCOLE D'ANALYSE TRANSACTIONNELLE - LYON
Grandir demande aux élèves d’engager leur motivation propre et de se responsabiliser. La nécessaire dépendance à la figure d’autorité peut freiner leur désir authentique d’autonomie. Comment fait l’enseignant, pour accompagner ses élèves vers cette voie émancipatrice ?
